Чернышева, Е.Д. Формирование значений слов у учащихся второго отделения школы слабослышащих // Специальная школа. – 1967. – №6(126). – С. 33-35.
Фингерман, Л.Е. О развитии самостоятельной письменной речи у слабослышащих детей // Специальная школа. – 1967. – №5(125). – С. 43-50.
Туджанова, К.И. Развитие самостоятельной письменной речи во II классе школы слабослышащих (второе отделение) // Специальная школа. – 1966. – №2(118). – С. 45-54.
Туджанова, К.И. Работа над ошибками в письменной речи (второе отделение школы слабослышащих) // Специальная школа. – 1967. – №2. – С.24-29.
Туджанова, К.И. К вопросу о состоянии работы по развитию самостоятельной письменной речи в школе слабослышащих // Специальная школа. – 1965. – №4 (116). – С. 59-64.
Туджанова, К.И. Виды самостоятельных письменных работ во втором отделении школы слабослышащих // Специальная школа. – 1968. – №4(130). – С. 14-19.
Сироткин, Ф.Н. Об особенностях изучения грамматики в старших классах семилетней школы тугоухих детей // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1952. – №4 (61). – С. 35-48.
Куньшенко, Г.А. Из опыта работы по развитию самостоятельной письменной речи в IV классе первого отделения школы тугоухих детей // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1955. – №1(70).…
Коровин, К.Г. Работа над развитием самостоятельной речи при обучении тугоухих детей русскому языку // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1953. – №1(62). – С. 33-56.
Зикеев, А.Г. Употребление побудительных предложений тугоухими учащимися I класса второго отделения // Специальная школа. – 1959. – №2 (90). – С. 3-11.