Бернослов, Г.А. Годзевич, Н.А. Система многовариативных контрольных работ и зачетов по математике в старших классах школы глухих детей // Специальная школа №1(127). – С. 37-42.
Баранова, В.А. Решение составных задач // Специальная школа №3(111). – С. 11-16.
Артоболевский, А.Н. Обучение глухих детей решению задач с косвенной формулировкой условия // Специальная школа №2(122). – С. 36-41.
Артоболевский, А.Н. О проведении арифметической викторины в школе глухонемых // Специальная школа №5 (88). – С. 25-34.
Артоболевский, А.Н. О геометрических знаниях у глухих учащихся X-XI классов // Специальная школа №4(130). – С. 22-25.
Артоболевский, А.Н. Арифметические задачи с производственно-бытовым содержанием и их решение в школе глухих // Специальная школа №1(113). – С. 10-16.
Шуб, Ф.Н. Диктанты, их методика и место в обучении глухонемых русскому языку // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №1 (58). – С. 5-15.
Шиф, Ж.И. О трудностях дифференциации падежных форм у глухонемых школьников // Учебно-воспитательная работа в школах для глухонемых и вспомогательных школах №11-12 (25-26). – С. 42-55.
Хотеева, Э.Н. Пути обучения грамматике глухих учащихся V-VII классов // Специальная школа №2(118). – С. 38-44.
Хотеева, Э.Н. К вопросу об обучении побудительным предложениям учащихся V-VII классов школ глухих // Специальная школа №1(117). – С. 22-29.