Томилова, М.А. Работа над ошибками в письменных работах учащихся младших классов школы глухонемых // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №3-4 (40-41). – С. 70-92.
Томилова, М.А. Первоначальное обучение глухонемых речи и грамоте // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №1-2(31-32). – С. 3-12.
Томилова, М.А. О содержании программы по русскому языку школы для глухонемых детей // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №1 (34). – С. 49-59.
Томилова, М. Анализ контрольных работ по русскому языку учащихся VIII классов школ глухонемых // Учебно-воспитательная работа в школах для глухонемых и вспомогательных школах №11-12 (25-26). – С. 77-83.
Понгильская, А.Ф., Черничина, М.М., Можеровцева, Л.В., Страхова, М.И. Состояние знаний и навыков по русскому языку учащихся восьмых классов школ глухонемых // Учебно-воспитательная работа в специализированных школах №3-4(44-45). –…
Синяк, В.А. Изучение предлогов глухонемыми учащимися // Специальная школа №5 (93). – С. 12-23.
Свиридовская, Р.Д. Работа над темой «Комсомол» на уроке развития речи и чтения в VII классе школ глухонемых // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №3-4 (48-49). – С. 43-50.
Рождественский, Н.С., Понгильская, А.Ф., Литвинова, К.Г. Состояние знаний и навыков по русскому языку учащихся четвёртых классов // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №3-4(44-45). – С. 29-53.
Рождественский, Н.С. Обучение глухонемых словесной речи и грамматике // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №2(35). – С. 51-67.
Рождественский, Н.С. Грамматические ошибки в письменной речи глухонемых школьников (I-VI класса) // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №1-2(42-43). – С. 16-54.