Поташова, Т.А. Изучение грамматики в V-VI классах школы глухих и развитие логического мышления учащихся // Специальная школа №5(104). – С. 19-24.
Понгильская, А.Ф. Анализ контрольных работ по русскому языку учащихся VIII классов школ глухонемых // Учебно-воспитательная работа в школах для глухонемых и вспомогательных школах №11-12 (25-26). – С. 71-77.
Первухина, Н.Н. Из опыта работы над значением падежей в школе глухонемых // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №3-4 (48-49). – С. 51-73.
Оболенский, И.В. Анализ письменных работ по русскому языку учащихся школ глухонемых РСФСР на переводных экзаменах 1949/50 учебный год // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №1-2(54-55). – С. 29-73.
Носкова, Л.П. Овладение глухими школьниками структурой простого предложения // Специальная школа №5(125). – С. 35-43.
Носкова, Л.П. Об обучении грамматике в средних классах школы для глухих детей // Специальная школа №1(121). – С.37-45.
Носкова, Л.П. Из опыта работы по обучению грамматическому строю языка в средних классах школы для глухих // Специальная школа №4(120). – С. 8-15.
Мямлина, А.З. Работа над элементами грамматики в I классе (в школе для глухонемых) // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №3 (29). – С. 39-52.
Морозова, Н.Г. Понимание и употребление предлогов глухонемыми школьниками // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №2(63). – С. 33-60.
Макарова, Т.А. О домашних заданиях по русскому языку в младших классах школы глухонемых // Учебно-воспитательная работа в школах для глухонемых и вспомогательных школах №7(10). – С. 36-40.