
Обухова Людмила Филипповна
(1938 – 2016)
ОБУХОВА, Людмила Филипповна (22 июля 1938 г., г. Москва, СССР ‒ 20 июля 2016 г., г. Москва, Российская Федерация), доктор психологических наук (1996), профессор, выдающийся отечественный психолог, ведущий специалист в области возрастной психологии, автор фундаментального учебника «Возрастная психология».
Детство Людмилы Филипповны пришлось на годы Великой Отечественной войны, все это время семья не выезжала из Москвы. По окончании школы в 1955 году Людмила Филипповна поступает в Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова и вместе с семьей однокурсниками входит в число первых студентов только что открывшегося на базе философского факультета отделения психологии. Специальные дисциплины преподавали признанные классики психологической науки: Алексей Николаевич Леонтьев, Александр Романович Лурия, Петр Яковлевич Гальперин, Александр Владимирович Запорожец, Даниил Борисович Эльконин и др.
В 1960 году Людмила Филипповна с отличием заканчивает университет и, проработав два года старшим лаборантом лаборатории анализаторов МГУ, в 1962 году поступает в аспирантуру кафедры педагогики МГУ. Руководителем научной работы Л.Ф. Обуховой выступает выдающийся отечественный психолог, профессор П.Я. Гальперин. Людмила Филипповна проводит экспериментальное исследование особенностей мышления детей дошкольного возраста, описанных швейцарским психологом и философом Жаном Пиаже и известных как «феномены сохранения количества». Л.Ф. Обухова разрабатывает оригинальную методику формирования понятий сохранения количества у дошкольников на основе организации у них действий ориентировки в параметрах предметов и объективной оценки их величины с помощью мер.
Несколько лет спустя Людмила Филипповна публикует значимую для психологической науки монографию «Концепция Жана Пиаже: за и против» (1981), посвященную системному анализу фундаментальных научных работ ученого.
В 1974 году после защиты кандидатской диссертации Людмила Филипповна становится доцентом кафедры детской психологии МГУ, а в феврале 1975 года по совместительству начинает работать старшим научным сотрудником лаборатории изучения и воспитания слепоглухонемых детей им. И.А. Соколянского НИИД АПН СССР. По инициативе заведующего лаборатории, профессора Александра Ивановича Мещерякова в 1971‒1977 годах было организовано обучение четырех выпускников Загорского Детского дома слепоглухих на психологическом факультете МГУ. Эти молодые люди, в разное время потерявшие слух и зрение и имеющие разный опыт семейного воспитания и обучения, разное время обучались по программам школы слепых. Семь лет они успешно обучались в Детском доме для слепоглухих по программе старших классов массовой школы. Все четверо имели высокий уровень словесной речи, общались между собой и с окружающими с помощью дактильной речи, достаточно хорошо владели устной речью, чтобы их понимали слышащие люди. Министерство высшего образования СССР дало разрешение на поступление четырех слепоглухих студентов вне конкурса, но с обязательной сдачей вступительных экзаменов (кроме математики). С 1972 года куратором этой уникальной группы студентов становится Л.Ф. Обухова, рекомендованная на эту должность действительным членом АПН РСФСР А.Н. Леонтьевым.
В 1998 году в Московском государственном психолого-педагогическом университете (МГППУ) Л.Ф. Обухова создает и возглавляет кафедру возрастной психологии в составе факультета «Психология образования».
Л.Ф. Обухова была членом редакционного совета журналов «Вестник Московского университета. Серия «Психология», «Психологическая наука и образование», «Культурно-историческая психология», «Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». В составе научного коллектива центра «Дошкольное детство» им. А.В. Запорожца Людмила Филипповна участвовала в разработке программы дошкольного образования «Истоки», направленной на обогащение (амплификацию) психического развития ребенка и максимальную реализацию возможностей каждого возрастного периода.
Л.Ф. Обуховой опубликовано более 70 научных работ, включая статьи на немецком, английском, французском языках. Она лауреат премии Президента Российской Федерации в области образования за вклад в разработку деятельностного подхода к развитию психики (1997), награждена памятной медалью «В память 850-летия Москвы» (1997), медалью К.Д. Ушинского, орденом М.В. Ломоносова, Почетным знаком «Пси золотая».
- Обухова Л.Ф., Чурбанова С.М. Развитие дивергентного мышления в детском возрасте. - Москва: МГУ, 1995;
- Обухова Л.Ф., Шаграева О.А. Семья и ребенок: психологический аспект детского развития: учебное пособие. - М.: Жизнь и мысль, 1999;
- Обухова Л.Ф. Детская возрастная психология: учебно-методический комплекс: учебник, сборник задач, хрестоматия. - М.: МГППУ, 2004;
- Алиева Т.И., Антонова Т.В., Обухова Л.Ф. и др. Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста. - М.: Карапуз-Дидактика, 2004;
- Обухова Л.Ф. Теория П.Я. Гальперина – становление новой отрасли психологии // Культурно-историческая психология. - 2010. - № 4. - С. 1-10.