Пинский Борис Израилевич
1909 — 1982
Биография
ПИНСКИЙ, Борис Израилевич (6 сентября 1909 г., м. Озаричи, Озаричская вол., Бобруйский у., Минская губ., Российская империя — 3 июня 1982 г., г. Москва, СССР) — доктор педагогических наук (1964)
По окончании школы Б.И. Пинский работал счетоводом в колхозе, а затем счетоводом и бухгалтером в системе сберкасс города Москвы. В 1934 году поступил на биологический факультет Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова. В ноябре 1939 года Б.И. Пинский поступил в аспирантуру Института психологии.В 1941 году Борис Израилевич ушел вместе с сотрудниками Института в ополчение и находился в рядах Советской Армии до демобилизации по ранению в 1943 году как инвалид Великой Отечественной войны. С января 1943 года продолжил обучение в аспирантуре, в декабре 1944 года Б.И. Пинскому была присвоена ученая степень кандидата педагогических наук.С 1944 года Борис Израилевич работает в должности старшего научного сотрудника лаборатории по изучению психологии умственно отсталых детей НИИ дефектологии АПН РСФСР (с 1992 года — Институт коррекционной педагогики РАО, с 2023 года — Институт коррекционной педагогики). За время работы в Институте опубликовал результаты свыше 60 экспериментально-психологических исследований, посвященных проблеме психологического анализа деятельности, памяти и мышления умственно отсталых детей.В своих исследованиях Б.И. Пинский также уделял внимание психологическим аспектам трудового обучения, зависимости выполнения трудовых заданий учащимися вспомогательной школы от характеристик инструктажа и мотивации, как факторов успешности выполнения трудовой деятельности. Проводил сравнительные исследования психологических особенностей мотивации действий в процессе труда учащихся вспомогательных и массовых школ. Обширный материал, разработанный Б.И. Пинским на протяжении многих лет, был оформлен им в монографию «Психологические особенности деятельности умственно отсталых школьников» (1961). Монография была успешно защищена как докторская диссертация, и на этом основании решением Высшей аттестационной комиссии от 4 июля 1964 года ему была присвоена степень доктора педагогических наук. Книга переведена на японский язык, некоторые ее части — на немецкий. Кроме того, некоторые из его работ переведены на венгерский, болгарский и другие языки.Результаты изучения особенностей трудовой деятельности учащихся вспомогательных школ обобщены Б.И. Пинским в опубликованной им в 1969 году монографии «Психология трудовой деятельности учащихся вспомогательной школы». В этой работе описаны специфические особенности действий, активности и поведения умственно отсталых школьников в различных контекстах обучения и повседневной жизни, проанализировано развитие у них способов целенаправленной деятельности. Вклад Б.И. Пинского как участника Великой Отечественной войны отмечен медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.», награжден также юбилейной наградой «В память 800-летия Москвы» (1947).
Научные труды
- Пинский Б.И, Психологические особенности деятельности умственно отсталых школьников / Акад. пед. наук РСФСР. Ин-т дефектологии. - М., Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1962
- Пинский Б.И. Психология трудовой деятельности учащихся вспомогательной школы - М., Просвещение, 1969
- Пинский Б.И. Формирование двигательных навыков учащихся вспомогательной школы - М., Педагогика, 1977
- Пинский Б.И. Коррекционно-воспитательное значение труда для психического развития учащихся вспомогательной школы - М., Педагогика, 1985.