Тарасов Виктор Николаевич

Начальное образование В.Н. Тарасов получил в Илекском 2-х классном училище, которое окончил в 1915 году. В этом же году поступил в Оренбургскую Учительскую семинарию, которую окончил в 1919 году со званием народного учителя начальной школы. В 1927 году поступил, а в 1930 году окончил дефектологическое отделение Московского Государственного Индустриально-Педагогического института с присвоением квалификации преподавателя по олигофренопедагогике с правом работать в качестве инструктора-методиста по всем вопросам дефектологии и логопедии в учреждениях секционного типа и методических Бюро при отделах народного образования.

С декабря 1945 года В.Н. Тарасов работал в НИИ дефектологии АПН РСФСР в качестве младшего научного сотрудника Отдела трудового обучения, где занимался изучением организации и содержания трудового обучения во вспомогательных школах. Первоначальные результаты работы В.Н. Тарасова представлены в статье 1946 года «Состояние трудового обучения в вспомогательных школах».

В 1947 году В.Н. Тарасов выполнял научно-исследовательскую работу по теме «Окончившие вспомогательную школу на производстве», в рамках которой он собрал сведения в отношении 100 учащихся вспомогательных школ г. Москвы, завершивших обучение. Полученный материал был оформлен в виде статьи «К вопросу о включении окончивших вспомогательную школу в производственный труд» (1948). Одновременно В.Н. Тарасов подготовил программы (и пояснительные записки к ним) по переплетному делу, картонажно-футлярному делу для вспомогательных школ, а также программу по переплетному делу для школ глухонемых, которые были опубликованы в сборнике программ Государственного учебно-педагогического издательства Министерства просвещения РСФСР (Учпедгиз) в 1948 году.

В 1949-1950 гг. В.Н. Тарасов на основе изучения и обобщения опыта работы по трудовому обучению подготовил методическое руководство «Основные вопросы организации, содержания и методики трудового обучения в старших классах вспомогательной школы» (рукопись, 1950), в котором определил цель, задачи и коррекционно-воспитательное значение трудового обучения во вспомогательной школе, рассмотрел основные вопросы организации и содержания трудового обучения во вспомогательной школе, представил методику трудового обучения.

С декабря 1949 года В.Н. Тарасов переведен на должность ученого секретаря НИИ дефектологии АПН РСФСР, но одновременно продолжает работать над проблемой трудового обучения во вспомогательных школах.

Многолетняя научно-исследовательская работа В.Н. Тарасова была обобщена в диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук «Подготовка учащихся вспомогательных школ к труду и трудовое устройство окончивших школу» (1958).

В 60-е годы В.Н. Тарасов продолжал работу по изучению результатов трудовой деятельности учащихся вспомогательных школ, в которой поднимал вопросы улучшения профессионального обучения учащихся путем улучшения материальной базы школы и повышения квалификации преподавателей труда и специальной подготовки их в существующей системе подготовки кадров для специальных школ.

Награжден медалями «За оборону Кавказа» (1944), «За боевые заслуги» (1945), «За победу над Германией» (1945), «В память 800-летия Москвы» (1948).