Тигранова Людмила Иосифовна

По окончании средней школы в 1948 году Л.И. Тигранова поступает на отделение психологии философского факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. С 1953 по 1956 год Людмила Иосифовна учится в аспирантуре на кафедре психологии Московского городского педагогического института имени В.П. Потемкина.

В октябре 1958 года Л.И. Тигранова начинает работать в должности учителя пятых классов школы-клиники для детей с нарушением речи при НИИ дефектологии АПН РСФСР, а в ноябре того же года ее переводят на должность младшего научного сотрудника сектора обучения и воспитания тугоухих детей. В июне 1964 года Людмилу Иосифовну назначают старшим научным сотрудником этого сектора. В этот период она проводит психолого-педагогические исследования особенностей познавательной деятельности слабослышащих детей, читает лекции по психологии детей с недостатками слуха на курсах повышения квалификации учителей специальных школ.

В 1969 году Людмилу Иосифовну утверждают в ученом звании старшего научного сотрудника по специальности «специальная психология». Проводимые ею в 1970-е годы психологические исследования мышления лиц с тугоухостью, овладения ими логическими операциями способствуют разработке теоретических основ построения педагогического процесса школы слабослышащих, созданию востребованных сурдопедагогической практикой методик обучения основам наук (естествознание, география, математика). Наибольший вклад в проблематику изучения умственного развития, операций логического мышления вносят исследовательские работы Л.И. Тиграновой, которые, имея прямую направленность на изучение познавательной деятельности слабослышащих при усвоении учебного материала по естествознанию и математике, используются автором в описании основ преподавания этих учебных дисциплин, а также при разработке учебных программ по основам наук.

В 1978 году выходит известная монография Л.И. Тиграновой «Умственное развитие слабослышащих детей (младший школьный возраст»), в которой раскрываются особенности мыслительной деятельности слабослышащих первоклассников в условиях замедленного и своеобразного формирования речи.

В 1979 году за достигнутые успехи в области изучения аномальных детей, активное участие в общественной жизни и в связи с 50-летием НИИД АПН СССР Л.И. Тигранову награждают Почетной грамотой Министерства просвещения СССР и ЦК профсоюза работников просвещения, высшей школы и научных учреждений.

Результатом многолетней научно-исследовательской и практической работы Л.И. Тиграновой в области изучения познавательной деятельности детей с частичной потерей слуха становится успешная защита докторской диссертации «Развитие мышления слабослышащих детей» в декабре 1985 года.

В качестве доктора психологических наук Людмила Иосифовна продолжает изучать различные аспекты развития познавательной деятельности детей с нарушенным слухом. В изданной в 1991 году книге для учителя «Развитие логического мышления детей с недостатками слуха» она предлагает систему пропедевтических упражнений, направленных на развитие логического мышления и активизацию познавательной деятельности слабослышащих и глухих учащихся начальных классов. Разработанные автором упражнения даются не только в виде учебных задач, но и в форме занимательных игр.

В 1990-е годы Л.И. Тигранова занимается в то время новой и крайне актуальной проблемой интегрированного (совместного с нормально слышащими детьми) воспитания и обучения детей с нарушенным слухом. Вместе с Ириной Михайловной Гилевич ею опубликованы статьи: «Если ребенок со сниженным слухом учится в массовой школе» (1995); «К проблеме интеграции (программа подготовки учителей массовых школ к работе с детьми с нарушениями слуха)» (1996). В 1997 году Людмила Иосифовна в соавторстве с профессором Инной Львовной Никольской выпускает ставшую знаменитой среди специалистов-практиков и родителей, многократно переиздаваемую книгу для учащихся начальных классов «Гимнастика для ума». Авторы пособия, направленного на развитие мышления и речи младших школьников, в занимательной форме заданий формируют у детей логическое, эвристическое и творческое мышление.

Л.И. Тигранова ‒ автор более 70 опубликованных научных и методических работ. В течение многих лет занималась подготовкой кадров высшей квалификации.

Награждена медалями «В память 850-летия Москвы», «Ветеран труда», нагрудным знаком «Отличник народного просвещения РСФСР», Почетными грамотами Министерства просвещения СССР.