— Положение о кружках по развитию словесной речи глухонемых // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1957. – №2(79). – С. 132-133.
Николаева, Л.В. Уточнение произношения аффрикат в речи учащихся школы глухонемых // Специальная школа. – 1959. – №3 (91). – С. 42-49.
Николаева, Л.В. Об уточнении приближенного произношения в I классе школы глухонемых // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1957. – №4(81). – С. 12-24.
Маянц, Д.М. О словесной речи учащихся первого класса школы глухонемых // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1946. – №3(36). – С. 37-46.
Маянц, Д.М. Воспроизведение фраз глухонемыми школьниками // Учебно-воспитательная работа в школах для глухонемых и вспомогательных школах. – 1940. – №5(19). – С. 47-56.
Маянц, Д.М. Воспроизведение рассказа глухонемыми школьниками // Учебно-воспитательная работа в школах для глухонемых и вспомогательных школах. – 1940. – №2(16). – С. 35-44.
Масюнин, А.М. Устранение у глухонемых призвуков и недостатков в словесном ударении на уроках техники речи // Специальная школа. – 1961. – №1(100). – С. 13-19.
Масюнин, А.М. Работа над членением фразы и логическим ударением у глухонемых на уроках техники речи // Специальная школа. – 1961. – №4(103). – С. 5-10.
Масюнин, А.М. Использование остатков слуха для коррекции произношения глухонемых школьников // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1956. – №2(75). – С. 3-28.
Масюнин, А.М. Использование остатков слуха глухонемых школьников при устранении дефектов произношения фразы // Специальная школа. – 1960. – №3 (97). – С. 28-35.