Власова, М.С. Летопись VIII класса (из опыта работы классного руководителя школы глухонемых) // Специальная школа. – 1958. – №2(85). – С. 77-80.
Бондаренко, Е.И., Бакулич, М.П. Организация социалистического соревнования в школе для глухих // Специальная школа. – 1965. – №2(114). – С. 37-40.
Басин, И.М. Некоторые вопросы программированного обучения в старших классах школы для глухих детей // Специальная школа. – 1968. – №6(132). – С. 21-28.
Барабаш, Л.Ф. К вопросу о воспитании ученического актива в школе для глухих детей // Специальная школа. – 1964. – №2(110). – С. 34-40.
Барабаш, Л.Ф. Из опыта работы по осуществлению речевого режима в Харьковской специальной школе для глухонемых имени Н.К. Крупской // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1957. – №4(81).…
Барабаш, Л.Ф. Бригады по самообслуживанию как средство повышения общественной активности и сознательности глухих школьников // Специальная школа. – 1963. – №3(107). – С. 45-50.
Бавильская, А.И. Из опыта работы с вспомогательным классом в школе для глухонемых детей // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1950. – №1-2(50-51). – С. 98-108.
Чертовская, Е.К. О занятиях рисованием в детском саду по новой программе // Специальная школа. – 1966. – №1(117). – С. 45-47.
Труфанова, К.В. Обучение рисованию глухих детей четырех лет первого года обучения // Специальная школа. – 1965. – №2(114). – С. 54-57.
Станкевич, Л.К. Первые шаги работы по новой программе (обучение изобразительной деятельности глухих дошкольников) // Специальная школа. – 1965. – №2(114). – С. 49-52.