Мещеряков, А.И. О некоторых особенностях высшей нервной деятельности умственно отсталых детей // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – №3(72). – С. 119-133.
Ляпидевский, С.С. Клиническая характеристика состава учащихся вспомогательных школ // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – №1-2(50-51). – С. 155-172.
Не установлено Приказ по Наркомпросу РСФСР №406 от 2 апреля 1940 г. // Учебно-воспитательная работа в школах для глухонемых и вспомогательных школах. – 1940. – №3(17). – С.…
Явкин, В.М. К вопросу о семейных формах олигофрении // Специальная школа. – 1968. – №5(131). – С. 91-103.
Кузьмина-Сыромятникова, Н.Ф. Выставка работ вспомогательных школ РСФСР // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1955. – №3(72). – С. 156-161.
Дульнев, Г.М. Актуальные проблемы олигофренопедагогики (К итогам Пятой научной сессии по дефектологии, состоявшейся в марте 1967 года) // Специальная школа. – 1968. – №2(128). – С. 116-121.
Головина, Т.Н. Обзор выставки работ вспомогательных школ Москвы // Специальная школа. – 1963. – №1(105). – С. 16-18.
Белова, А.Н. Развитие детей-олигофренов в процессе лечебно-педагогического воздействия // Специальная школа. – 1967. – №1(121). – С. 53-60.
Скороходова, О.И. Приспособление слепоглухонемого к жизни // Специальная школа. – 1963. – №1(105). – С. 58-62.
Пашенцева, Л.В. Обучение жестовой речи слепоглухонемого ребёнка // Специальная школа. – 1969. – №1(133). – С. 103-109.