Изотова, А.Д. Из опыта работы с детьми-первоклассниками, имеющими недостатки произношения // Специальная школа. – 1959. – №1 (89). – С. 64-69.
Берестень, И.И. Из опыта работы по развитию речи в младших классах школ для детей с тяжелыми нарушениями речи // Специальная школа. – 1965. – №2(114). – С. 82-85.
Азарова, В.П. Развитие речи в V-VI классах школы для детей с тяжелыми нарушениями речи // Специальная школа. – 1965. – №2(114). – С. 86-91.
Чевелева, Н.А. О системе исправления речи у заикающихся детей дошкольного возраста // Специальная школа. – 1964. – №3 (111). – С. 88-94.
Чевелева, Н.А. К вопросу о системе преодоления заикания у дошкольников в процессе их ручной деятельности // Специальная школа. – 1963. – №2 (106). – С. 71-76.
Соколова, Н.В. Подготовка к школе детей с недоразвитием речи // Специальная школа. – 1964. – №2 (110). – С. 71-77.
Могилевская, С.Н. Организация занятий по преодолению заикания в детском саду // Специальная школа. – 1968. – №4 (130). – С. 84-88.
Миронова, С.А. Устранение заикания в условиях детского сада // Специальная школа. – 1967. – №6 (126). – С. 126-130.
Левина, Р.Е. Преодоление нарушений речи у детей вне специального обучения // Специальная школа. – 1958. – №4 (87). – С. 85-93.
Каше, Г.А. Фонематическое недоразвитие речи у детей дошкольного возраста // Специальная школа. – 1965. – №4 (116). – С. 5-12.