Авторефераты
Разнообразие при повторении учебного материала во вспомогательной школе
Замский Х.С.
Особенности развития узнавания предметов слабовидящими школьниками
Головина Т.Н.
Педагогические основы совершенствования физического воспитания слепых школьников
Семенов Леонид Алексеевич
Нарушения речи и система их коррекции в процессе логопедической работы во вспомогательной школе
Лалаева Раиса Ивановна
Педагогические основы коррекции двигательных нарушений у учащихся вспомогательных школ в процессе физического воспитания
Дмитриев Алексей Андреевич
Особенности решения арифметических задач младшими школьниками с церебральным параличом
Тилекеев Кенеш Муктарович
Коррекция фонематического недоразвития у учащихся начальной школы (с молдавским языком обучения)
Савка Лучия Ивановна
Влияние наблюдений в природе и пейзажного искусства на развитие образной речи слабовидящих школьников
Фадина Маргарита Фёдоровна
Психологическое исследование и коррекционная работа в системе медико-педагогического лечения и затяжных форм заикания
Болдырева Татьяна Алексеевна
Особенности восприятия терминологической лексики глухими школьниками
Щепанек Иоанна
Особенности непроизвольного запоминания умственно отсталых детей младшего школьного возраста
Токомбаева Айсулу Тарасовна
Речевая готовность глухих детей к обучению в первом классе (на материале Республики Куба)
Кастельянос Перес Роса-Мария
Развитие понимания причинной обусловленности поступков литературных персонажей слабослышащими учащимися
Левяш Светлана Фимовна
Самооценка и уровень притязаний глухих школьников
Прилепская Татьяна Николаевна
Социально-психологические проблемы молодой семьи выпускников специальной школы для детей с задержкой психического развития
Шаумаров Гайрат Бахрамович
Система работы с учебником в старших классах вспомогательной школы (на материале уроков географии)
Федорова Татьяна Николаевна
Теоретические основы и система внеклассной работы по физическому воспитанию слепых и слабовидящих школьников
Азарян Роберт Николаевич
Формирование изобразительной деятельности у детей с задержкой психического развития шестилетнего возраста
Екжанова Елена Анатольевна
Формирование экономико-бытовых знаний и умений у старшеклассников вспомогательной школы (на материале социально-бытовой ориентировки)
Стариченко Татьяна Николаевна
Тяжелая дизартрия детского возраста в логопедической практике
Правдина Ольга Владимировна
Коррекция отклонений в развитии основных движений у слабовидящих школьников средствами физического воспитания
Начинова Елена Васильевна
Коррекция интеллектуальных нарушении у учащихся вспомогательной школы
Синев Виктор Николаевич
Особенности психомоторики младших школьников с задержкой психического развития
Адилова М.Ш.
Обучение построению простых предложений на уроках киргизского языка в младших классах вспомогательной школы
Айылчиева Д.А.
Особенности формирования игровых действий у слепоглухих детей
Басилова Т.А.
Возрастная динамика двигательных способностей и их формирование на уроках физической культуры у глухих школьников
Бессарабов Н.С.
Развитие специального обучения и воспитания аномальных детей в Белоруссии
Бобла И.М.
Эстетическое воспитание учащихся вспомогательной школы в процессе изучения природы родного края
Валце М.Э.
Особенности невербального и вербального мышления у подростков с общим недоразвитием речи
Василева Н.Ц.
Развитие речи детей старшего дошкольного возраста с речевой патологией в процессе трудового воспитания
Веретенникова И.Г.
Дифференцированный подход при обучении правописанию учащихся младших классов вспомогательной школы
Воронкова В.В.
Особенности выделения признаков воспринимаемых предметов детьми с нарушениями зрения
Гайлене И.П.
Коррекция нарушений письма у учащихся, имеющих общее недоразвитие речи
Гегешидзе М.Ш.
Система коррекционного физического воспитания инвалидов с частичным поражением спинного мозга в поясничном отделе
Глоба А.П.
Особенности формирования грамматического строя письменной речи (в начальных классах школы для детей с тяжелыми нарушения
Грибова О.Е.
Особенности общения шестилетних детей с задержкой развития с взрослым
Дмитриева Е.Е.
Теоретические основы формирования пространственной ориентировки у слепых детей в процессе школьного обучения
Кручинин В.А.
Основные формы расстройств речи у детей (дислалии и дизартрии) в сравнительном плане с позиций комплексного подхода
Мартынова Р.И.
Система работы над пересказом художественных текстов в III-IV классах вспомогательной школы
Одинаева Л.А.
Методика преподавания математики во вспомогательной школе
Перова М.Н.
Эмоциальное развитие глухих детей
Петшак В.
Пути повышения уровня профессиональной подготовки и трудовой адаптации глухих
Писковая О.В.
Обучение десятичным дробям во вспомогательной школе
Терехова И.Г.
Развитие прогнозирования при чтении у глухих школьников
Харишова К.
Особенности волевого поведения у умственно отсталых детей
Царцидзе М.Г.
Тексты диссертаций