Станкина, С.И. К вопросу о воспитании коллектива и личности во вспомогательной школе-интернате // Специальная школа. – 1965. – №3(115). – С. 37-42.
Соболева, З.П. Индивидуальный подход в учебно-воспитательной работе во II классе вспомогательной школы // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1950. – №3-4(52-53). – С. 150-160.
Смирнова, Ф.М. Из опыта работы над ошибками // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1953. – №1(62). – С. 80-86.
Смирнова, А.Н. Некоторые вопросы воспитания умственно отсталых учеников // Специальная школа. – 1958. – №1 (84). – С. 73-80.
Смирнова, А.Н. Из опыта воспитательной работы во вспомогательной школе // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1955. – №1(70). – С. 94-110.
Сквирская, И.А. Повышение интереса к изучению природы как средство углубления знаний учащихся вспомогательной школы // Специальная школа.– 1966. – №4(120). – С. 80-86.
Саксонова, Т.Е. Некоторые методы проверки степени воспитанности учащихся вспомогательной школы // Специальная школа. – 1965. – №3(115). – С. 42-48.
Сазонов, Н.В. Подготовка учащихся к сознательному усвоению очередной учебной темы // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1952. – №3(60). – С. 94-97.
Сазонов, Н.В. Из опыта проведения предметных уроков и экскурсий в III классе вспомогательной школы // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1955. – №3(72). – С. 134-146.
Рубинштейн, С.Я. О воспитании привычек у умственно отсталых детей // Специальная школа. – 1960. – №4 (98). – С. 57-65.