Шуйфер, Р.И. Преодоление недостатков произношения, чтения и письма у учащихся младших классов // Специальная школа. – 1964. – №2(110). – С. 77-82.
Шуйфер, Р.И. Опыт работы с ребёнком, страдающим ринолалией // Специальная школа. – 1959. – №2 (90). – С. 63-68.
Шуйфер, Р.И. Опыт преодоления недостатков речи (чтения и письма) в логопедической практике // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1954. – №1 (66). – С. 102-117.
Чудинова, Л.М. Начальные этапы обучения речи детей с сенсорной афазией // Специальная школа. – 1969. – №1(133). – С. 120-125.
Чевелева, Н.А. Применение метода устранения заикания у детей в процессе ручной и учебной деятельности // Специальная школа. – 1968. – №4(130). – С. 80-84.
Чевелева, Н.А. Из опыта работы с заикающимися детьми // Специальная школа. – 1961. – №3(102). – С. 90-96.
Чевелева, Н.А. Из опыта работы по исправлению заикания у школьников // Специальная школа. – 1965. – №2(114). – С. 77-81.
Чавелева, Н.А. О методах преодоления заикания (обзор литературных данных) // Специальная школа. – 1967. – №3(123). – С. 9-15.
Таптапова, С.Л. К вопросу методики создания псевдоголоса у больных с экстипированной гортанью // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1957. – №4(81). – С. 148-158.
Споркина, Р.А. Речевая настольная игра в процессе логопедических занятий с заикающимися детьми // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1956. – №1(74). – С. 135-142.