Формы тугоухости у учащихся специальных школ для слабослышащих // Специальная школа №1(133). – С. 8-11.
Темкина, И.Я. Формы тугоухости у учащихся специальных школ для слабослышащих // Специальная школа №1(133). – С. 8-11.
Темкина, И.Я. Формы тугоухости у учащихся специальных школ для слабослышащих // Специальная школа №1(133). – С. 8-11.
Боскис, Р.М. К дифференциальной диагностике речевых нарушений у тугоухих детей // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №1-2 (50-51). – С. 131-154.
Алтухова, А.А. и Синяк, В.А. Обследование слуха учащихся школы тугоухих // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №1 (66). – С. 3-18.
Абрежо, В.А. К методике исследования слуха и речи тугоухих детей, поступающих в специальную школу // Специальная школа №3 (86). – С. 45-56.
Троицкая, Т.С. Словарная работа в V классе (второе отделение) школы для слабослышащих и позднооглохших детей // Специальная школа. – 1967. – №3(123). – С. 50-56.
Темкина, И.Я. Чувствительность слабослышащих детей к интенсивным звукам и ее значение для слуховой работы в специальной школе // Специальная школа. – 1968. – №5(131). – С. 63-66.
Масюнин, А.М. Роль остатков слуха в работе над произношением звуков речи // Специальная школа. – 1960. – №1 (95). – С. 12-23.
Масюнин, А.М. О некоторых недостатках в организации индивидуальной работы над произношением слабослышащих школьников // Специальная школа. – 1967. – №5(125). – С. 29-35.
Каплинская, К.П. Использование слухового восприятия в работе над исправлением недостатков произношения тугоухих детей // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – 1957. – №6(83). – С.54-74.
Зикеев, А.Г. Проверка правильности усвоения словаря у слабослышащих учащихся в процессе обучения // Специальная школа. – 1968. – №4(130). – С. 9-14.