Бусыгин, И.Ф. Единую медицинскую карту – во все вспомогательные школы // Специальная школа. – 1966. – №3(119). – С. 92-94.
Бобер, Б.И. Как ученики I класса вспомогательной школы учились обращаться с книгой, тетрадью и чернилами // Учебно-воспитательная работа в школах для глухонемых и вспомогательных школах. – 1938. –…
Асафова, А.Г. Катамнезы детей, окончивших 30-ю вспомогательную школу Москвы в 1955-1960 учебных годах // Специальная школа. – 1963. – №4(108). – С. 70-75.
Арнольдов, М.А. О возможности эффективного применения программированного обучения во вспомогательной школе // Специальная школа. – 1967. – №5(125). – С. 77-83.
Азбукин, Д.И. Задачи врача во вспомогательной школе // Специальная школа. – 1964. – №1(109). – С. 90-91.
Цикото, Г.В. Из опыта работы с группой детей в условиях специального детского сада // Специальная школа №1(117). – С. 48-56.
Бабенкова, Р.Д. Обучение умственно отсталых детей дошкольного возраста основным движениям // Специальная школа №5(125). – С. 86-91.
Певзнер, М.С., Образцова, Т.М. Клиническая и педагогическая характеристика детей-олигофренов с особенностями поведения // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – №2(71). – С. 77-93.
Певзнер, М.С., Бобер, Б.О. Клиническая и педагогическая характеристика детей-эпилептиков, обучающихся во вспомогательной школе // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – №1(70). – С. 111-119.
Певзнер, М.С. Клиническая характеристика детей-олигофренов, обучающихся во вспомогательной школе // Учебно-воспитательная работа в специальных школах. – №2(74). – С. 120-138.