Лурье, Н.Б. Из истории обучения слабовидящих детей в некоторых зарубежных странах // Специальная школа. – №2(122). – С. 84-92.
Есенски, Я. О современном состоянии тифлопедагогики в Чехословакии // Специальная школа. – №1(113). – С. 110-115.
Бигар, В.С. Вопросы тифлопедагогики в специальных журналах Чехословакии и Венгрии // Специальная школа. – №1(117). – С. 127-134.
Мякотин, М.С., Слицан, Б.Г., Дьячков, Г.И. Заочное образование слепых // Учебно-воспитательная работа в специальных школах №1(74). – С. 104-109.
Хмыров, С.Б. Опыт индивидуальной коррекционно-воспитательной работы в начальных классах школ-интернатов для слабовидящих детей // Специальная школа, 1968, №2(128). С. 77-81
Галыгина, Л.И. Коррекционная работа в I классе школы для слабовидящих детей // Специальная школа, 1965, №4 (116). С. 36-38
Толмачева, А.Г. Из опыта работы по исправлению физических недостатков детей в школах для слепых // Специальная школа. – 1966. – №4(120). – С. 106-108.
Тиновский, И.Р. Особенности формирования двигательного навыка у детей с глубоким нарушением зрения // Специальная школа. – 1969. – №1(133). – С. 71-76.
Соболев, А.С. Слуховое внимание, его развитие средствами музыки и пения в школе слепых детей // Специальная школа. – 1959. – №1 (89). – С. 43-45.
Новомейский, А.С. Обучение слепых распознаванию цвета с помощью кожной чувствительности // Специальная школа. – 1969. – №1(133). – С. 77-84.